{"id":55,"date":"2018-01-23T15:32:35","date_gmt":"2018-01-23T15:32:35","guid":{"rendered":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/?page_id=55"},"modified":"2019-02-18T10:12:14","modified_gmt":"2019-02-18T09:12:14","slug":"huehnerprojekt","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/?page_id=55","title":{"rendered":"H\u00fchnerprojekt"},"content":{"rendered":"

Schon zu Beginn des Jahres 2015 entstand die Idee, die die bis dahin ungenutzte Gr\u00fcnfl\u00e4che hinter der GGS Carl-Schurz-Schule sinnvoll in die Nutzung mit einzubeziehen. Durch die angestrebte H\u00fchnerhaltung und sp\u00e4ter auch das Bestellen von Hochbeeten sollen die Kinder wieder bewusster Natur erleben und einen sachgerechten Umgang mit Pflanzen und Tieren zu lernen, sowie Verantwortung f\u00fcr die Tiere und Pflanzen zu \u00fcbernehmen.
\nDa man f\u00fcr solch ein Projekt viel Geld in die Hand nehmen muss, nahmen wir alsbald am Ideenwettbewerb der B\u00fcrgerstiftung Bonn teil. Wir gewannen damals unglaubliche 10.000 \u20ac f\u00fcr die Umsetzung unseres Projektes.
\nEs sollte noch 1,5 Jahre dauern, bis wir alle H\u00fcrden \u00fcberwunden hatten und endlich mit der Umsetzung beginnen konnten.
\nIm September 2016 konnte endlich der Stall und die Umz\u00e4unung in Auftrag gegeben werden.
\nNachdem nun der Zaun montiert wurde, ereilte uns die n\u00e4chste Hiobsbotschaft. In Deutschland brach die Vogelgrippe aus und auch in Bonn wurde auf unbestimmte Zeit die Stallpflicht f\u00fcr H\u00fchner angeordnet. Da f\u00fcr uns eine reine Stallhaltung nicht in Frage kam, konnten wir in Ruhe den Winter abwarten \u2013 inzwischen waren wir ja in Geduld ge\u00fcbt \u2013 um die Fertigstellung des Geheges und dessen Bepflanzung im Fr\u00fchjahr anzugehen.
\nIm M\u00e4rz 2017 gingen wir mit vereinten Kr\u00e4ften an die Fertigstellung des Geheges. Eltern, Sch\u00fcler*innen und Lehrer*innen packten tatkr\u00e4ftig mit an. An zwei Samstagen wurden Gr\u00e4ben am Zaun entlang gezogen um Zinkdraht gegen Fressfeinde in den Boden einzubringen, der Zinkdraht oberirdisch mit hunderten Kabelbindern befestigt, Pf\u00e4hle eingeschlagen, Platten fachm\u00e4nnisch verlegt, Obstgeh\u00f6lz und Str\u00e4ucher gepflanzt, Vogelschutznetze \u00fcber das Gehege gespannt und in einem gro\u00dfen Kraftakt der H\u00fchnerstall, welcher immer wieder im aufgeweichten Boden versank \u2013 es regnete in Str\u00f6men – \u00fcber Planken auf seinen Platz bugsiert. Im pitschnassen Zustand versuchten wir nach 10 Stunden k\u00f6rperlichen Arbeit \u00fcber den Boden kriechend den Lehm vom Boden der Aula und des Flurs zu beseitigen \u2013 mit m\u00e4\u00dfigem Erfolg. Am n\u00e4chsten Morgen schwangen jedoch kleine Helfer Besen und Kehrschaufel und retteten uns vor unserem Hausmeister, der mit Argusaugen \u00fcber die Sauberkeit der Schule wacht.<\/p>\n

Nun konnte endlich Leben in das Gehege einkehren und das Schulhuhnprojekt beginnen.<\/p>\n

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F\u00fcr alle Kinder gut sichtbar wurde ein Br\u00fcter aufgestellt, in dem nun bald K\u00fcken schl\u00fcpfen sollten. Au\u00dferdem wurde eine „Chicken Cam“ installiert, auf die man \u00fcber das schulinterne Netzwerk zugreifen konnte, so dass die Eier und sp\u00e4ter auch die K\u00fcken aus den Klassen heraus beobachtet werden konnten. Bereits am 20. Tag schl\u00fcpften die ersten K\u00fcken. Einer der ersten Schlupfvorg\u00e4nge wurde sogar in der Aula und drei weiteren R\u00e4umen \u00fcbertragen. Die Kinder fieberten mit dem K\u00fcken mit und jubelten euphorisch, als es sich endlich komplett aus der Schale befreite. Nun konnten die Kinder hautnah miterleben, wie unsere H\u00fchner gro\u00df wurden. Die Sch\u00fcler*innen k\u00fcmmerten sich unter Anleitung r\u00fchrend um die Versorgung der K\u00fcken.<\/p>\n

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