{"id":143,"date":"2018-01-25T20:10:21","date_gmt":"2018-01-25T19:10:21","guid":{"rendered":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/?page_id=143"},"modified":"2018-04-09T20:31:59","modified_gmt":"2018-04-09T18:31:59","slug":"streitschlichter-konzept","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/?page_id=143","title":{"rendered":"Streitschlichterkonzept"},"content":{"rendered":"

Streitschlichtverfahren an der Carl-Schurz-Grundschule<\/strong><\/p>\n

Die Kinder stehen sich gegen\u00fcber \u2013 jeder steht vor farbigen Fu\u00dfspuren.<\/p>\n

Phase 1<\/strong>: Regeln abkl\u00e4ren<\/em><\/p>\n

In dieser Phase kommen die Konfliktparteien und das Streitschlichteam zusammen. Wesentlich ist, dass die Konfliktparteien freiwillig an dem Gespr\u00e4ch teilnehmen und das die erste Wut verraucht ist, d.h. eine kurze Pause vor der Durchf\u00fchrung des Gespr\u00e4ches kann sinnvoll sein.<\/p>\n

Die Streitschlichter begr\u00fc\u00dfen die Kinder und fragen nacheinander beide Parteien, ob sie sich an die folgenden Regeln w\u00e4hrend des Gespr\u00e4ches halten k\u00f6nnen: zuh\u00f6ren, ausreden lassen, ehrlich sein, fair sein. Die Zustimmung beider Konfliktparteien ist Grundvoraussetzung zur weiteren Durchf\u00fchrung des Gespr\u00e4ches.<\/p>\n

Beide Konfliktparteien d\u00fcrfen auf die rote Fu\u00dfspur treten.<\/p>\n

Phase 2:<\/strong> Konfliktschilderung<\/em><\/p>\n

Die Konfliktparteien werden nun gebeten, nacheinander den Konflikt aus ihrer Sicht zu schildern, w\u00e4hrend der jeweils andere ausschlie\u00dflich zuh\u00f6rt.Im Anschluss kann die andere Konfliktpartei den Vorfall ohne Unterbrechung schildern. Beide werden von einem Streitschlichter gespiegelt (siehe bitte Besonderheit Spiegeln).<\/p>\n

Beide Konfliktparteien d\u00fcrfen auf die orangefarbene Fu\u00dfspur treten.<\/p>\n

Phase 3:<\/strong> Konflikterhellung<\/em><\/p>\n

In dieser Phase spricht ein Streitschlichter gezielt die Gef\u00fchle an, die bei dem Konflikt eine Bedeutung haben. Er fragt nach den Gr\u00fcnden von z.B. Wut und bittet die Konfliktpartei zu wiederholen, was den Anderen w\u00fctend gemacht hat. Beide Konfliktparteien bekommen den Raum, sich \u00fcber ihre Gef\u00fchle zu \u00e4u\u00dfern. Durch die Aufforderung des Streitschlichters das Gegen\u00fcber zu spiegeln wird sichergestellt, dass die Position des jeweils Anderen wahrgenommen wird.<\/p>\n

Beide Konfliktparteien d\u00fcrfen auf die hellgr\u00fcne Fu\u00dfspur treten<\/p>\n

Phase 4<\/strong>: Probleml\u00f6sung<\/em><\/p>\n

Nach diesem Austausch bitten die Streitschlichter nacheinander die Konfliktparteien, sich dar\u00fcber zu \u00e4u\u00dfern, was sie sich vom Gegen\u00fcber w\u00fcnschen und ob sie selbst etwas dazu beitragen k\u00f6nnen, dass es in der Zukunft nicht wieder zu einer solchen Auseinandersetzung kommt.<\/p>\n

Beide Parteien werden gefragt, ob sie dieses Angebot annehmen k\u00f6nnen oder ob noch etwas hinzugef\u00fcgt werden muss.<\/p>\n

Nun d\u00fcrfen beide Parteien auf die dunkelgr\u00fcne Fu\u00dfspur treten.<\/p>\n

\u00a0Phase 5:<\/strong> Abschluss \/ Vereinbarung<\/em><\/p>\n

Nach erfolgreicher Einigung fragen die Streitschlichter, ob es beiden Parteien gut geht und ob der Streit f\u00fcr sie gekl\u00e4rt ist. Die Parteien k\u00f6nnen sich auf eigenen Wunsch die Hand geben. Die Streitschlichter danken den Konfliktparteien f\u00fcr ihre Mitarbeit und verabschieden sie.<\/p>\n

Es ist m\u00f6glich, das Vereinbarte schriftlich festzuhalten, um zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt pr\u00fcfen zu k\u00f6nnen, ob sich beide an die Vereinbarungen halten.<\/p>\n

Besonderheit:<\/strong> Spiegeln<\/em><\/p>\n

Als Spiegeln bezeichnet man das Wiedergeben des Gesagten ohne eigene Wertungen einzuf\u00fcgen. Durch das Widerspiegeln wird sichergestellt, dass man das Gegen\u00fcber verstanden hat und eventuelle Missverst\u00e4ndnisse oder Unklarheiten k\u00f6nnen sofort ausger\u00e4umt werden. Auch vermittelt es den Konfliktparteien, dass sie wahrgenommen und geh\u00f6rt wurden.<\/p>\n

Laufzettel<\/strong><\/p>\n

Sollte das Streitschlichtgespr\u00e4ch \u00fcber die Pausenzeit hinausgehen, bekommen die Kinder einen Laufzettel als Info f\u00fcr die LehrerInnen mit (siehe Mappe). Nach M\u00f6glichkeit sollte jedoch nicht \u00fcberzogen werden\/bzw. nur unwesentlich \u2013 stattdessen Kinder evtl. zur Streitschlichtsprechstunde anmelden.<\/p>\n

Streitschlichtausbildung<\/strong><\/p>\n

Die Kinder der 3. Jahrgangsstufe k\u00f6nnen sich ab Januar eines Jahres f\u00fcr die Ausbildung zur Streitschlichterin bzw. zum Streitschlichter bewerben.<\/p>\n

Nach einem spielerischen Bewerbungsverfahren k\u00f6nnen ca. 22 Sch\u00fcler an der Ausbildung teilnehmen. Der erste Teil der Ausbildung endet ca. im November mit einer feierlichen \u00dcbergabe der Teilnahmebescheinigungen. Danach werden die Kinder einmal in der Woche w\u00e4hrend der gro\u00dfen Pause im Streitschlichtraum arbeiten. Bei erfolgreicher Teilnahme bekommen sie mit dem Sommerzeugnis der vierten Klasse ihre Urkunden \u00fcberreicht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Streitschlichtverfahren an der Carl-Schurz-Grundschule Die Kinder stehen sich gegen\u00fcber \u2013 jeder steht vor farbigen Fu\u00dfspuren. Phase 1: Regeln abkl\u00e4ren In dieser Phase kommen die Konfliktparteien und das Streitschlichteam zusammen. Wesentlich […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":131,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-143","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/143","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=143"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/143\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":303,"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/143\/revisions\/303"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/131"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/ggs-carl-schurz.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}